ارزیابی وضعیت روی در دختران دانش آموز مدارس راهنمایی و دبیرستان های شهر زاهدان

زمینه: روی از عناصر مهم رشد، تکامل و اعمال طبیعی مغز و کوفاکتوری مهم برای آنزیم هایی مانند dna پلیمراز و rna پلیمراز است. هدف: این مطالعه به منظور ارزیابی وضعیت روی در دختران مقطع های راهنمایی و دبیرستان شهر زاهدان انجام شد. مواد و روش ها: تحقیق در سال 1374 به روش توصیفی بر روی 1300 دختر دانش آموز با میانگین سنی 1.6±15.7 سال انجام شد. روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای بود. پس از اخذ خون از افراد نمونه میزان عنصر روی در سرم تعیین و مشخصات هر نمونه از قبیل سن، زمان شروع قاعدگی، وزن، قد و شاخص توده بدنی در فرم اطلاعاتی ثبت گردید. یافته ها: 42.5 درصد دخترها از نظر عنصر روی دارای مقادیر کمتر از استاندارد بودند. میزان خطر ابتلا در دانش آموزان مدارس دولتی بیش از سه برابر مدارس غیر دولتی بود. بین میزان روی سرم با شاخص توده بدنی رابطه معنی داری وجود نداشت. اما بین روی و سن همبستگی منفی و معنی داری وجود داشت (p<0.00001 و r=-0.2). نتیجه گیری: کمبود روی به عنوان عامل خطر برای دخترهای جوان در منطقه مطرح است و می تواند مشکلات عدیده ای را به ویژه در دانش آموزان مدارس دولتی ایجاد نماید. لذا مطالعه عوارض کمبود روی و اقدام در جهت استفاده از مکمل های آن در برنامه های آموزشی و پیشگیری توصیه می گردد.